deZem GmbH

Colegios

¡Hola alumnos!
	Lo primero es presentarse: como seguramente ya habréis visto en otros apartados de esta web, somos una empresa pequeña y aún muy joven situada en Berlín. Nos centramos en desarrollar las bases electrónicas y sus respectivos programas de Internet, para que a todo el mundo le quede claro dónde y cuándo se está desperdiciando la electricidad, y el agua, el gas, etcétera. Si conseguimos descifrar estas incógnitas y modificarlas, entonces habremos dado un paso importante hacia una mayor protección del medio ambiente y un gran ahorro de dinero. Con la técnica deZem, los responsables de proyectos in situ tendrán claro rápidamente dónde y qué es lo que se tiene que hacer. Y todo esto a través de divertidos juegos y concursos, ¡para que, desde el principio, haya la posibilidad de disfrutar tanto como se pueda! Nos encantaría trabajar con todos los colegios posibles, ya que estos centros consumen muy a menudo bastante más energía y agua de la que en realidad se necesita. Y es más, muchos ayuntamientos hacen interesantes ofertas a estos centros, conocidas con el nombre “Fifty-Fifty”, que se basan en un simple principio: si el colegio consigue un ahorro energético, entonces puede quedarse con parte del dinero. Este dinero puede usarse para renovar aulas, comprar ordenadores, organizar fiestas o, por ejemplo, recompensar a los artífices del ahorro energético. Si os apetece intentar algo así, tan sólo tenéis que hablar con vuestro director de estudios y vuestro profesor con quienes os interesa empezar esta aventura. Por nuestra parte, alguien de nuestro equipo se acercará a vuestro centro, luego miramos todos juntos cómo hacer vuestro colegio más “inteligente”, ideamos un plan ingenioso y enviamos a vuestro ayuntamiento una oferta con todo el “paquete”.
Material educativo
	La transparencia de energía de deZem ofrece a los colegios, además de un mayor ahorro de dinero, diverso material de enseñanza que se puede aplicar a diferentes asignaturas: El proyecto en sí mismo enseña lo fácil que es reducir eficazmente los gases causantes del cambio climático. Algunos aparatos eléctricos ofrecen opciones para optimizar el consumo de energía, lo cual puede ser de interes didáctico. Las curvas de potencia y de energía representan directamente la relación entre una función y su integral. En clase de física se pueden estudiar los métodos de medir flujos de energía, la diferencia entre energías activas y reactivas, etc. El sistema también se puede complementar con multitud de otras visualizaciones (temperatura, irradiación solar o de lo que se haya desarrollado por cuenta propia). Se puede informar a los alumnos de temas básicos de gestión empresarial, basándose en cálculos de amortización. En clase de informática es posible desarrollar numerosos programas para el manejo y análisis de datos. Pero, lo más importante y lo más divertido sea seguramente desarrollar un proyecto propio y tratar de apasionar a todos sus implicados (director de escuela, profesores, compañeros de clase, responsables de edificios, así como demás encargados y expertos). Inicio de página